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答：通常來說，人們的教育和專業(yè)技術(shù)水平可以通過學(xué)歷證書,、學(xué)位證書,、培訓(xùn)證書、資格證書（如檢定員證,、操作員證,、專業(yè)技術(shù)職稱資格證等）、論文論著,、科研課題,、發(fā)明創(chuàng)造以及各種獎勵證書、聘書來反映,，從業(yè)經(jīng)歷可以通過工作履歷來印證以外,，管理能力以及工作經(jīng)驗、技能是難以用量化的指標(biāo)來衡量的,，而只能憑平日的觀察來獲得感性的認(rèn)識,。

在實驗室日常質(zhì)量活動中，管理人員的協(xié)調(diào)能力和工作經(jīng)驗,、技能都會影響到檢測/校準(zhǔn)工作質(zhì)量,，實驗室關(guān)鍵崗位的人員需要具備較高的綜合素質(zhì)，才能保證工作質(zhì)量,，認(rèn)可準(zhǔn)則賦予最高管理者掌握這個標(biāo)準(zhǔn),，即關(guān)鍵人員（通常是指技術(shù)管理層、質(zhì)量主管,、授權(quán)簽字人,、對結(jié)果提出意見和解釋的人）必須經(jīng)過最高管理者的授權(quán)或任命，在使用CNAS標(biāo)志的報告/證書上簽字的授權(quán)簽字人還需經(jīng)認(rèn)可機構(gòu)的考核認(rèn)可,。